26 de Março de 2025

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CIDADES Quarta-feira, 12 de Março de 2025, 08:41 - A | A

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FORMAÇÃO CONTINUADA

Seduc e Instituto Ayrton Senna iniciam ciclo de capacitação Diálogos Socioemocionais

Projeto prepara professores e gestores para o desenvolvimento socioemocional dos estudantes

Redação

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc-MT) e o Instituto Ayrton Senna promovem, nesta terça-feira (11), o encontro de sensibilização do ciclo de formação “Diálogos Socioemocionais”. O evento prossegue até amanhã, no auditório da Seduc, em Cuiabá, com a participação de profissionais das 13 Diretorias Regionais de Educação (DREs).

Objetivo é possibilitar, de forma intencional e planejada, o desenvolvimento pleno de estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, preparando esses jovens para enfrentar os desafios do século 21.

De acordo com o secretário de Educação, Alan Porto, a formação leva o educador a olhar o cenário que a educação tem e a trabalhar focado na educação integral do estudante. 

“Temos que ter em mente uma palavra: equidade. Precisamos levar ferramentas mais potentes para aqueles que precisam mais. Isso é parte do processo de recuperação da aprendizagem”, afirma o secretário.

 


São 16 horas de formação de palestras e atividade prévia, com a mestre em ensino de biologia pela Universidade de Minas Gerais (UFMG), Isabela Van Ham. De acordo com a bióloga, a expectativa é de não só levar conhecimento, mas trocar experiências com os gestores educacionais.

“Buscamos conhecer e significar a proposta de alunos socioemocionais, seus conceitos, práticas pedagógicas e de acompanhamento, além de conhecer também os materiais de apoio”, explicou Isabela durante abertura do evento.

A bióloga acrescentou que todos os participantes devem aprender e reconhecer, e a valorizar a importância e o desenvolvimento socioemocional dos estudantes.

Entre as palestras ministradas estão Práticas Pedagógicas dos Diálogos Socioemocionais, Retomada e Avaliação Formativa, Rubricas Socioemocionais, entre outras. 

Neste ano a ação conta com a participação de servidores de 526 escolas, contra 307 unidades que participaram em 2024.

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